Στο μπλογκ
http://paideia-gr.blogspot.com/2009/05/blog-post_8676.html#comment-form
δημοσιεύτηκαν τις προηγούμενες ημέρες ψευδή και ανυπόστατα σχόλια που συσχετίζουν αυθαίρετα 3 εκπαιδευτικούς, μεταξύ των οποίων και εμένα. Δεν συνηθίζω να απαντώ σε ψεύδη και λασπολόγους, για λόγους αρχής και εξοικονόμησης χρόνου. Απλώς, θεώρησα υποχρέωσή μου, όπως και οι άλλοι 2 συνάδελφοι που θίγονται να καταθέσω την άποψή μου, την οποία και παραθέτω στο μπλογκ αυτό για να παραμείνει διαθέσιμη για ανάγνωση.
ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΟ BLOG PAIDEIA
Αν περιμένετε να αποκτήσετε επισκεψιμότητα από το χώρο της παιδείας, οργανώνοντας βρώμικες επιθέσεις εναντίον καταξιωμένων συνδικαλιστών ( όπως ο Γρηγόρης Καλομοίρης) ή ανυποψίαστων εκπαιδευτικών, μάλλον έχετε διαλέξει λάθος δρόμο.
Κατά τα άλλα, το αρχικό σας «δημοσίευμα», πέραν του ότι δεν τηρεί τους στοιχειώδεις κανόνες δεοντολογίας (όπως π.χ. η ενημέρωση των ενδιαφερόμενων, εφόσον «καταγγέλλονται» επωνύμως ), βρίθει τόσων ψεμάτων, ανακριβειών, αυθαίρετων συσχετίσεων αλλά και παράλογων συμπερασμάτων, που αντικρούουν κάθε έννοια λογικής. Είναι φανερό, λοιπόν, ότι είναι ένα «κατασκευασμένο» δημοσίευμα, με προφανή σκοπό να «κτυπήσει» συγκεκριμένα πρόσωπα, εντελώς τυχαία (;) λίγο πριν τις εκλογές στην ΟΛΜΕ. Είναι ,επίσης, φανερό ότι ,λόγω του σκοπού του «συγγραφέα» , δεν υπήρχε καμία ανάγκη να διασταυρωθούν τα στοιχεία που δήθεν «καταγγέλλονται», ούτε καν τηλεφωνικά με τους άμεσα ενδιαφερόμενους.
Όσο για μένα, φυσικά και δεν χρειάζεται να αποδείξω ότι δεν είμαι ελέφαντας. Η εργασιακή μου πορεία και οι αγώνες μου στο χώρο της εκπαίδευσης, είναι πράγματα γνωστά, διαυγή, δημόσια, επώνυμα. Φαίνεται όμως ότι είναι και ενοχλητικά για ορισμένους, όπως συμπεραίνω από τις συντονισμένες αήθεις επιθέσεις που δέχομαι τελευταία, με αφορμή τους αγώνες μας για την αναγνώριση της προϋπηρεσίας των εκπαιδευτικών του ΟΑΕΔ.
Δεν πρόκειται λοιπόν να ασχοληθώ με την ανασκευή ψευδών. Δεν έχει νόημα ούτε τέλος.
Αν παρακολουθούν αυτή τη «συζήτηση» καλοπροαίρετοι εκπαιδευτικοί, τους καλώ να εγγραφούν στους συλλόγους τους, να συμμετέχουν στις συνελεύσεις τους, να εκφράζουν ανοιχτά και επώνυμα τις σκέψεις τους, να ψηφίζουν αγωνιστές εκπαιδευτικούς, να κατεβαίνουν στους δρόμους όποτε χρειάζεται. Και θα χρειαστεί πολλές φορές στο διάστημα που ακολουθεί.
Βίκυ Κοτρίκλα
Υ.Γ. Είναι εύκολο να διαπιστώσει κάποιος (αν θέλει βέβαια…) για το αν είμαι αυτή που υπογράφω.
Thursday, May 7, 2009
Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΡΥΘΜΙΣΗ
ΟΙ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΕΝ ΕΠΙΛΥΟΥΝ
ΑΛΛΑ ΔΙΟΓΚΩΝΟΥΝ ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ
ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΛΑΣΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
30-4-2009
http://www.alfavita.gr/anakoinoseis/ank30_4_9_0509.php
Περίπου τρία χρόνια έχουν περάσει από τότε που το ΥΠΕΠΘ με τη μετατροπή των ΤΕΕ μαθητείας του ΟΑΕΔ σε ΕΠΑΣ τα συρρίκνωσε σε ειδικότητες, χωρίς καμία μέριμνα για τους ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς που ήδη εργάζονταν εκεί καλύπτοντας τις περισσότερες φορές πάγιες ανάγκες των σχολείων με ωράριο 21 ωρών, αφού δεν υπήρχε καν ο θεσμός του αναπληρωτή. Η ίδια περίπου ηγεσία του ΥΠΕΠΘ έρχεται τώρα με νέα ρύθμιση για τους πρώην ωρομίσθιους του ΟΑΕΔ να φέρει υποτίθεται τη δικαιοσύνη και να αποκαταστήσει την τάξη σε ένα πλαίσιο που η ίδια έχει διαμορφώσει γκρίζο και θολό. Με τη νέα ρύθμιση, λοιπόν, αναγνωρίζει σε συγκεκριμένες ειδικότητες και όχι π.χ. στους τεχνικούς, το δικαίωμα ένταξης των συγκεκριμένων εκπαιδευτικών στους γενικούς πίνακες αναπληρωτών και ωρομισθίων αναγνωρίζοντας τους από το 1999-2006 ποσοστό και στην πραγματικότητα τη μισή προϋπηρεσία από αυτή που πραγματικά έχουν εργαστεί. Κατά προσέγγιση η ρύθμιση αυτή αφορά περίπου 270 εκπαιδευτικούς εκ των οποίων μόνο 30-40 διορίζονται και οι υπόλοιποι θα κάνουν αίτηση για να μπουν στους πίνακες αναπληρωτών-ωρομισθίων από το σχολικό έτος 2009-2010.
Στο εσκεμμένο αδιέξοδο και χάος που το ΥΠΕΠΘ έχει δημιουργήσει, λοιπόν, τα τελευταία χρόνια σχετικά με τον τρόπο πρόσληψης των εκπαιδευτικών και τον τρόπο απόκτησης και αναγνώρισης της προϋπηρεσίας βάζει άλλο ένα λιθαράκι, προκειμένου να συνεχίζει να προκαλεί διάσπαση του κλάδου και ταυτόχρονα να ικανοποιεί κάθε φορά διαφορετικές μερίδες εκπαιδευτικών για πολιτικές σκοπιμότητες. Η περσινή ρύθμιση του 24μηνου και του 30μηνου, ο τρόπος πρόσληψης στην Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη αποτελούν ψίχουλα προς τον κόσμο της αδιοριστίας, ο οποίος για χρόνια τώρα εξαναγκάζεται στην αδιοριστία και στην καλύτερη στην ελαστική και απλήρωτη εργασία. Φρούδες ελπίδες για τη συλλογή προϋπηρεσίας και μια θέση στον ήλιο με δημιουργία πελατειακών σχέσεων και εξευτελισμό του εκπαιδευτικού και του δημόσιου σχολείου.
Χρόνια αναρωτιόμαστε γιατί ενώ τα κενά υπάρχουν στα σχολεία και αυτό αποδεικνύεται κάθε χρόνο, οι διορισμοί μειώνονται δραματικά, ενώ ταυτόχρονα ο αριθμός των ωρομισθίων μεγαλώνει. Χρόνια τώρα αναρωτιόμαστε γιατί ενώ το ΥΠΕΠΘ μιλά διαρκώς για διαφάνεια, διαιωνίζει το απαράδεκτο ρουσφετολογικό καθεστώς πρόσληψης στην ΠΔΣ;
Όσο για τους ωρομίσθιους του ΟΑΕΔ αποτελεί πραγματικό ερώτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας γιατί τρία χρόνια πριν, όταν έγινε αυτή η αλλαγή μαζί με τους μόνιμους δεν προσλήφθηκαν και οι ωρομίσθιοι, παρά μετά από τρία χρόνια το ΥΠΕΠΘ έρχεται με μια ρύθμιση να «λύσει» το πρόβλημα για κάποιους τη στιγμή που μείωσε και άλλο τους διορισμούς;
Το ΥΠΕΠΘ πετάει το μπαλάκι και το πρόβλημα σε όλους τους αδιόριστους εκπαιδευτικούς αναγκάζοντας τους εκπαιδευτικούς του ΟΑΕΔ να δεχτούν μια κουτσουρεμένη αναγνώριση για ορισμένους, η οποία τους δίνει το δικαίωμα να ενταχθούν στους ήδη βεβαρημένους και μπλοκαρισμένους πίνακες αναπληρωτών ωρομισθίων. Από την άλλη, οι υπόλοιποι εκπαιδευτικοί βλέπουμε τους πίνακες για άλλη μια φορά να αλλάζουν και να αναγνωρίζονται προϋπηρεσίες που μέχρι τώρα δεν υπήρχαν στο δημόσιο σχολείο, άλλοι να αναγκαζόμαστε να δίνουμε ΑΣΕΠ και αλλοι οχι και τελικά, να μην ξέρουμε ποτέ τι μας περιμένει;
ΔΕ ΜΑΣΑΜΕ ΚΟΥΤΟΧΟΡΤΟ
Έχουμε καταλάβει το βρώμικο και στημένο παιχνίδι που παίζεται στις πλάτες εκπαιδευτικών αδιόριστων. Ταυτόχρονα, αντιλαμβανόμαστε ότι η πολιτική του «διαίρει και βασίλευε» δεν μπορεί να συνεχιστεί άλλο. Για άλλη μια φορά αναδεικνύεται η ανάγκη ύπαρξης ενός ενιαίου τρόπου πρόσληψης των εκπαιδευτικών στο δημόσιο σχολείο με ταυτόχρονη αύξηση του αριθμού διορισμών. Απαιτούμε μαζικούς μόνιμους διορισμούς με μόνη προϋπόθεση το πτυχίο, κατάργηση των ελαστικών μορφών εργασίας, και πρόσληψη όλων των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από τους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών-ωρομισθίων
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΑΛΛΑ ΔΙΟΓΚΩΝΟΥΝ ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ
ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΛΑΣΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
30-4-2009
http://www.alfavita.gr/anakoinoseis/ank30_4_9_0509.php
Περίπου τρία χρόνια έχουν περάσει από τότε που το ΥΠΕΠΘ με τη μετατροπή των ΤΕΕ μαθητείας του ΟΑΕΔ σε ΕΠΑΣ τα συρρίκνωσε σε ειδικότητες, χωρίς καμία μέριμνα για τους ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς που ήδη εργάζονταν εκεί καλύπτοντας τις περισσότερες φορές πάγιες ανάγκες των σχολείων με ωράριο 21 ωρών, αφού δεν υπήρχε καν ο θεσμός του αναπληρωτή. Η ίδια περίπου ηγεσία του ΥΠΕΠΘ έρχεται τώρα με νέα ρύθμιση για τους πρώην ωρομίσθιους του ΟΑΕΔ να φέρει υποτίθεται τη δικαιοσύνη και να αποκαταστήσει την τάξη σε ένα πλαίσιο που η ίδια έχει διαμορφώσει γκρίζο και θολό. Με τη νέα ρύθμιση, λοιπόν, αναγνωρίζει σε συγκεκριμένες ειδικότητες και όχι π.χ. στους τεχνικούς, το δικαίωμα ένταξης των συγκεκριμένων εκπαιδευτικών στους γενικούς πίνακες αναπληρωτών και ωρομισθίων αναγνωρίζοντας τους από το 1999-2006 ποσοστό και στην πραγματικότητα τη μισή προϋπηρεσία από αυτή που πραγματικά έχουν εργαστεί. Κατά προσέγγιση η ρύθμιση αυτή αφορά περίπου 270 εκπαιδευτικούς εκ των οποίων μόνο 30-40 διορίζονται και οι υπόλοιποι θα κάνουν αίτηση για να μπουν στους πίνακες αναπληρωτών-ωρομισθίων από το σχολικό έτος 2009-2010.
Στο εσκεμμένο αδιέξοδο και χάος που το ΥΠΕΠΘ έχει δημιουργήσει, λοιπόν, τα τελευταία χρόνια σχετικά με τον τρόπο πρόσληψης των εκπαιδευτικών και τον τρόπο απόκτησης και αναγνώρισης της προϋπηρεσίας βάζει άλλο ένα λιθαράκι, προκειμένου να συνεχίζει να προκαλεί διάσπαση του κλάδου και ταυτόχρονα να ικανοποιεί κάθε φορά διαφορετικές μερίδες εκπαιδευτικών για πολιτικές σκοπιμότητες. Η περσινή ρύθμιση του 24μηνου και του 30μηνου, ο τρόπος πρόσληψης στην Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη αποτελούν ψίχουλα προς τον κόσμο της αδιοριστίας, ο οποίος για χρόνια τώρα εξαναγκάζεται στην αδιοριστία και στην καλύτερη στην ελαστική και απλήρωτη εργασία. Φρούδες ελπίδες για τη συλλογή προϋπηρεσίας και μια θέση στον ήλιο με δημιουργία πελατειακών σχέσεων και εξευτελισμό του εκπαιδευτικού και του δημόσιου σχολείου.
Χρόνια αναρωτιόμαστε γιατί ενώ τα κενά υπάρχουν στα σχολεία και αυτό αποδεικνύεται κάθε χρόνο, οι διορισμοί μειώνονται δραματικά, ενώ ταυτόχρονα ο αριθμός των ωρομισθίων μεγαλώνει. Χρόνια τώρα αναρωτιόμαστε γιατί ενώ το ΥΠΕΠΘ μιλά διαρκώς για διαφάνεια, διαιωνίζει το απαράδεκτο ρουσφετολογικό καθεστώς πρόσληψης στην ΠΔΣ;
Όσο για τους ωρομίσθιους του ΟΑΕΔ αποτελεί πραγματικό ερώτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας γιατί τρία χρόνια πριν, όταν έγινε αυτή η αλλαγή μαζί με τους μόνιμους δεν προσλήφθηκαν και οι ωρομίσθιοι, παρά μετά από τρία χρόνια το ΥΠΕΠΘ έρχεται με μια ρύθμιση να «λύσει» το πρόβλημα για κάποιους τη στιγμή που μείωσε και άλλο τους διορισμούς;
Το ΥΠΕΠΘ πετάει το μπαλάκι και το πρόβλημα σε όλους τους αδιόριστους εκπαιδευτικούς αναγκάζοντας τους εκπαιδευτικούς του ΟΑΕΔ να δεχτούν μια κουτσουρεμένη αναγνώριση για ορισμένους, η οποία τους δίνει το δικαίωμα να ενταχθούν στους ήδη βεβαρημένους και μπλοκαρισμένους πίνακες αναπληρωτών ωρομισθίων. Από την άλλη, οι υπόλοιποι εκπαιδευτικοί βλέπουμε τους πίνακες για άλλη μια φορά να αλλάζουν και να αναγνωρίζονται προϋπηρεσίες που μέχρι τώρα δεν υπήρχαν στο δημόσιο σχολείο, άλλοι να αναγκαζόμαστε να δίνουμε ΑΣΕΠ και αλλοι οχι και τελικά, να μην ξέρουμε ποτέ τι μας περιμένει;
ΔΕ ΜΑΣΑΜΕ ΚΟΥΤΟΧΟΡΤΟ
Έχουμε καταλάβει το βρώμικο και στημένο παιχνίδι που παίζεται στις πλάτες εκπαιδευτικών αδιόριστων. Ταυτόχρονα, αντιλαμβανόμαστε ότι η πολιτική του «διαίρει και βασίλευε» δεν μπορεί να συνεχιστεί άλλο. Για άλλη μια φορά αναδεικνύεται η ανάγκη ύπαρξης ενός ενιαίου τρόπου πρόσληψης των εκπαιδευτικών στο δημόσιο σχολείο με ταυτόχρονη αύξηση του αριθμού διορισμών. Απαιτούμε μαζικούς μόνιμους διορισμούς με μόνη προϋπόθεση το πτυχίο, κατάργηση των ελαστικών μορφών εργασίας, και πρόσληψη όλων των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από τους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών-ωρομισθίων
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΓΙΑΤΙ ΤΟΣΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΑΕΔΙΤΕΣ;
ΓΙΑΤΙ ΤΟΣΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΑΕΔΙΤΕΣ;
Παρακολουθούμε, άφωνοι, αυτές τις μέρες, την οργή αδιόριστων εκπαιδευτικών διαφόρων «κατηγοριών» (όπως μας έχουν χωρίσει για να μας ελέγχουν καλύτερα), εναντίον των πρώην εκπαιδευτικών του ΟΑΕΔ, μέρος των οποίων και με πετσοκομμένη την προυπηρεσία τους, αποφάσισε το ΥΠΕΠΘ, επιτέλους, να συμπεριλάβει στους κόλπους του, αφού, ήδη, έχουν διαλυθεί οικονομικά, οικογενειακά και ψυχικά, τα τελευταία 3 χρόνια της ανεργίας τους.
Αν δεν ψηφιζόταν ο νόμος για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση το 2006, με τις γνωστές συνέπειές του και στους ΟΑΕΔΙΤΕΣ, δεν θα είχαμε αυτή την κατάσταση, είναι φανερό αυτό!
Οι αντιδράσεις, όμως, είναι υπερβολικές και απαράδεκτες. Εκθέτουν όλους αυτούς που τις εκφράζουν και δημιουργούν βαθύτερες πληγές στο σώμα των εκπαιδευτικών. Γιατί όμως τόσο μένος εναντίον των ΟΑΕΔΙΤΩΝ; Αυτοί φταίνε ή το ΥΠΕΠΘ και ο ΟΑΕΔ για την κατάσταση;
Συνάδελφοι αδιόριστοι εκπαιδευτικοί,
Οι ΟΑΕΔΙΤΕΣ που συμπεριλαμβανόμαστε στη ρύθμιση, δεν ήμασταν εκπαιδευτικοί που περιμέναμε διορισμό. Ήμασταν εργαζόμενοι εκπαιδευτικοί που απολυθήκαμε οριστικά, απο το 2006-7. Οι περισσότεροι έχουμε πτυχία της δεκαετίας του ‘80 και του ’90. Κάναμε επί χρόνια, κάθε Ιούνιο, αιτήσεις για πρόσληψη. Είμαστε πάνω απο τα 40. Έχουμε οικογένειες και παιδιά. Τα μαλλιά μας άσπρισαν περιμένοντας τη μονιμοποίηση. Λειώσαμε στα τεχνικά σχολεία. Υποστήκαμε διώξεις. Οι κυβερνήσεις του ΠΑΣΟΚ μας κράτησαν επί χρόνια ωρομίσθιους (με πλήρες ωράριο, αλλά με το ζόρι τα 125 ένσημα κάθε χρόνο για το ταμείο ανεργίας), όμηρους στις υποσχέσεις για μονιμοποίηση στον ΟΑΕΔ. Η κυβέρνηση της Ν.Δ. μας αποτελείωσε, διώχνοντάς μας απο την εκπαίδευση (ΟΑΕΔ) και αφήνοντάς μας στο δρόμο, χωρίς να αναγνωρίζει τα χρόνια που δουλέψαμε. Τώρα, είναι υποχρεωμένοι να αποκαταστήσουν τις αδικίες που οι ίδιοι προκάλεσαν.
Οι ΟΑΕΔΙΤΕΣ που απολυθήκαμε από τον ΟΑΕΔ οριστικά, δεν θεωρούμε ότι παίρνουμε τις θέσεις άλλων. Η αλλαγή των σχολών του ΟΑΕΔ από ΤΕΕ (3 χρόνια εκπαίδευσης, 36 ώρες εβδομαδιαίως, με όλες τις ειδικότητες και με τη διδασκαλία των γενικών μαθημάτων) σε ΕΠΑΣ (2 χρόνια εκπαίδευσης, 24 ώρες εβδομαδιαίως, με περιορισμένες ειδικότητες, χωρίς γενικά μαθήματα) έχει στείλει τους υποψήφιους μαθητές των σχολών του ΟΑΕΔ στο ΥΠΕΠΘ. Αυτό που ζητάμε εμείς είναι το αυτονόητο: να ακολουθήσουμε κι εμείς τους μαθητές μας, καθώς οι θέσεις εργασίας εκπαιδευτικών στο ΥΠΕΠΘ αυξήθηκαν, σε σχέση με τον ΟΑΕΔ, μετά το 2006.
Ας προσέξουμε, λοιπόν, όλοι μας τι λέμε και ποια είναι τα επιχειρήματά μας.
Ας προσέξουν και όσοι επιμένουν να διασπούν τους εκπαιδευτικούς σε «ομαδούλες» αντιτιθέμενες μεταξύ τους, γιατί θα τα βρουν μπροστά τους: στο μισθό, στα επιδόματα, στη σύνταξη, στους όρους δουλειάς μέσα στα σχολεία.
Ας προσέξουμε όλοι και ας κρατήσουμε τα βέλη μας για τους κοινούς αγώνες που έχουμε μπροστά μας.
Βίκυ Κοτρίκλα
ΠΕ02 Φιλόλογος
Πρώην εκπαιδευτικός του ΟΑΕΔ
http://www.alfavita.gr/anakoinoseis/ank29_4_9_805.php
Παρακολουθούμε, άφωνοι, αυτές τις μέρες, την οργή αδιόριστων εκπαιδευτικών διαφόρων «κατηγοριών» (όπως μας έχουν χωρίσει για να μας ελέγχουν καλύτερα), εναντίον των πρώην εκπαιδευτικών του ΟΑΕΔ, μέρος των οποίων και με πετσοκομμένη την προυπηρεσία τους, αποφάσισε το ΥΠΕΠΘ, επιτέλους, να συμπεριλάβει στους κόλπους του, αφού, ήδη, έχουν διαλυθεί οικονομικά, οικογενειακά και ψυχικά, τα τελευταία 3 χρόνια της ανεργίας τους.
Αν δεν ψηφιζόταν ο νόμος για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση το 2006, με τις γνωστές συνέπειές του και στους ΟΑΕΔΙΤΕΣ, δεν θα είχαμε αυτή την κατάσταση, είναι φανερό αυτό!
Οι αντιδράσεις, όμως, είναι υπερβολικές και απαράδεκτες. Εκθέτουν όλους αυτούς που τις εκφράζουν και δημιουργούν βαθύτερες πληγές στο σώμα των εκπαιδευτικών. Γιατί όμως τόσο μένος εναντίον των ΟΑΕΔΙΤΩΝ; Αυτοί φταίνε ή το ΥΠΕΠΘ και ο ΟΑΕΔ για την κατάσταση;
Συνάδελφοι αδιόριστοι εκπαιδευτικοί,
Οι ΟΑΕΔΙΤΕΣ που συμπεριλαμβανόμαστε στη ρύθμιση, δεν ήμασταν εκπαιδευτικοί που περιμέναμε διορισμό. Ήμασταν εργαζόμενοι εκπαιδευτικοί που απολυθήκαμε οριστικά, απο το 2006-7. Οι περισσότεροι έχουμε πτυχία της δεκαετίας του ‘80 και του ’90. Κάναμε επί χρόνια, κάθε Ιούνιο, αιτήσεις για πρόσληψη. Είμαστε πάνω απο τα 40. Έχουμε οικογένειες και παιδιά. Τα μαλλιά μας άσπρισαν περιμένοντας τη μονιμοποίηση. Λειώσαμε στα τεχνικά σχολεία. Υποστήκαμε διώξεις. Οι κυβερνήσεις του ΠΑΣΟΚ μας κράτησαν επί χρόνια ωρομίσθιους (με πλήρες ωράριο, αλλά με το ζόρι τα 125 ένσημα κάθε χρόνο για το ταμείο ανεργίας), όμηρους στις υποσχέσεις για μονιμοποίηση στον ΟΑΕΔ. Η κυβέρνηση της Ν.Δ. μας αποτελείωσε, διώχνοντάς μας απο την εκπαίδευση (ΟΑΕΔ) και αφήνοντάς μας στο δρόμο, χωρίς να αναγνωρίζει τα χρόνια που δουλέψαμε. Τώρα, είναι υποχρεωμένοι να αποκαταστήσουν τις αδικίες που οι ίδιοι προκάλεσαν.
Οι ΟΑΕΔΙΤΕΣ που απολυθήκαμε από τον ΟΑΕΔ οριστικά, δεν θεωρούμε ότι παίρνουμε τις θέσεις άλλων. Η αλλαγή των σχολών του ΟΑΕΔ από ΤΕΕ (3 χρόνια εκπαίδευσης, 36 ώρες εβδομαδιαίως, με όλες τις ειδικότητες και με τη διδασκαλία των γενικών μαθημάτων) σε ΕΠΑΣ (2 χρόνια εκπαίδευσης, 24 ώρες εβδομαδιαίως, με περιορισμένες ειδικότητες, χωρίς γενικά μαθήματα) έχει στείλει τους υποψήφιους μαθητές των σχολών του ΟΑΕΔ στο ΥΠΕΠΘ. Αυτό που ζητάμε εμείς είναι το αυτονόητο: να ακολουθήσουμε κι εμείς τους μαθητές μας, καθώς οι θέσεις εργασίας εκπαιδευτικών στο ΥΠΕΠΘ αυξήθηκαν, σε σχέση με τον ΟΑΕΔ, μετά το 2006.
Ας προσέξουμε, λοιπόν, όλοι μας τι λέμε και ποια είναι τα επιχειρήματά μας.
Ας προσέξουν και όσοι επιμένουν να διασπούν τους εκπαιδευτικούς σε «ομαδούλες» αντιτιθέμενες μεταξύ τους, γιατί θα τα βρουν μπροστά τους: στο μισθό, στα επιδόματα, στη σύνταξη, στους όρους δουλειάς μέσα στα σχολεία.
Ας προσέξουμε όλοι και ας κρατήσουμε τα βέλη μας για τους κοινούς αγώνες που έχουμε μπροστά μας.
Βίκυ Κοτρίκλα
ΠΕ02 Φιλόλογος
Πρώην εκπαιδευτικός του ΟΑΕΔ
http://www.alfavita.gr/anakoinoseis/ank29_4_9_805.php
Subscribe to:
Posts (Atom)